2026年度师德标兵事迹材料

任俊琳，女，1973年生，法学硕士，教授，硕士生导师，从教30年。主要从事司法制度、弱势群体法律保护、社会治理相关研究。先后获得山西省科教文卫体系统“知识女性职业道德奖”，山西省教学成果一等奖。太原科技大学思想教育先进导师、“优秀共产党员”等荣誉称号。

一、以理想信念铸魂，思政润心启智润行

“师者，所以传道授业解惑也。”作为法学与社会工作专业教师，我深知教育不仅是知识传递，更是价值引领。课堂之上，我坚持将思政教育与专业教学深度融合，摒弃照本宣科的做法，以真实案例为桥，引导学生体悟法律的公平正义与社会工作的助人初心。

我主讲的《社会工作实务》课程，将社会主义核心价值观、助弱济困理念贯穿始终，获评山西省一流本科课程，个人也荣获课程思政优秀教师称号。在日常教学和管理中我也始终关注学生的思想动态，用真心为迷茫学子点亮明灯。

曾有一名研究生入学后深陷专业困惑，认为社会工作没有前途，萌生退学念头。我多次促膝长谈，结合基层法治帮扶实践，讲述社工人守护弱势群体的故事，鼓励他参与“乡村法治建设调研”项目。在实践中，他真切感受到社工人的温度与力量，重拾求学信念，一直坚持在社区实习，以所学服务社会。这让我更加坚信：为学须先立志，育人必先铸魂。

二、以道德情操立身，严慈相济守正笃行

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我始终以高尚师德严格律己，以严谨学风言传身教，把学术诚信与品德修养放在育人首位。指导研究生时，我对论文选题、文献梳理、写作修改等全流程把关，引导学生坚守学术底线。

一名研究生为赶进度，毕业论文出现数据不规范问题。我没有简单批评，而是耐心指导他梳理逻辑、核对数据、重构框架，前后修改8次，直至严谨规范。最终该生论文获外审专家高度评价并顺利通过答辩。毕业时他感慨“老师教会我的不仅是做学问，更是守底线、明是非的做人道理。”

有学生在入党培养中出现挫折，情绪低落，甚至自我否定。我深知思想心结关乎成长根基，不因假期而懈怠，专程前往学生家中，与家长面对面沟通，讲解入党培养流程与考察标准，引导学生正确看待得失、反思不足、坚定信念。在家校协同引导下，学生重拾信心、端正了态度。

更有女学生因恋爱矛盾情绪崩溃，致电求助。我第一时间赶赴现场，学生见到我便扑在肩头失声痛哭。那一刻我深深感到，自己不仅是传道授业的教师，更像是守护孩子的母亲。我耐心安抚、理性疏导，妥善化解了双方矛盾，守护了学生身心健康与安全。

我明白高校教师既要做学问上的“严师”，更要做品德上的“引路人”，让他们成长为有良知、有担当的新时代青年。

三、以扎实学识赋能，教研相长知行合一

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”法学与社会工作兼具理论性与实践性，履行育人职责唯有不断精进学识。我坚持教研并重，深耕专业领域，主持多项科研项目，带领学生开展学术研究，助力学生提升科研能力。

在我的指导下，一名研究生围绕智慧养老主题，在国际学术会议作主题发言，实现学院在此类平台零的突破。同时，我积极探索“法学+社会工作”跨学科融合模式，带领学生参与司法社工的实务工作。

我对接检察机关，带领学生深度参与智慧未成年人保护实践活动，将实务经验与专业理论相结合，指导团队申报大学生创新创业大赛，荣获二等奖。我还聚焦社会民生痛点，带领学生关注老年人情感生活与合法权益，以丧偶老人再婚权益保障为主题开展实地调研，收集大量一手数据，形成高质量研究报告，成功获批省级大学生创新创业训练计划项目。

课堂之上，我以案例研讨为抓手，培养学生思辨能力；实践之中，我全程陪伴指导，助力学生学以致用。一名社工硕士在未成年人保护项目中遇到法律与实务冲突难题，我陪同她走访社区、家庭，结合专业知识制定帮扶方案，被社区采纳推广。

我始终坚信，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，唯有理论与实践结合，才能培养出堪当大任的应用型人才。

四、以仁爱之心育人，温情守护伴生成长

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”作为研究生导师，我坚持严爱相济、润心育人，既关注学业进步，更关心生活与心理健康，做学生信赖的“暖心人”。

曾有一名单亲家庭研究生，因父亲突发重病丧失劳动能力，经济与心理双重压力下出现焦虑抑郁。我协调申请特困补助，联动心理健康中心疏导情绪，持续谈心鼓励，助他走出困境。还有一名学生面临招聘面试怯场时，我全程陪同鼓劲，最终她顺利考入山西烟草专卖局。

有学生毕业多年后，在继续深造与就业之间陷入两难，难以抉择时依然第一时间想到我,向我求助。我结合其专业特长、学术潜力与职业倾向，逐一分析利弊，帮她卸下顾虑、坚定选择。学生常说：“无论毕业多久、遇到什么难题，老师永远是最可靠的后盾。”

学生的进步、成长，都让我欣慰。我相信，教育是用生命影响生命的过程，唯有以仁爱之心浇灌，以真诚之情陪伴，才能让学生在成长路上无惧无畏、向阳而行。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。未来，我将继续坚守教育初心，牢记师德使命，以理想为灯、以品德为尺、以学识为基、以爱心为桥，深耕法学与社会工作教育事业，培养更多有理想、有本领、有担当的高素质人才，为高等教育高质量发展贡献全部力量。