2026年度师德标兵事迹材料

杨蕾，女，1995年生，中共党员，法学硕士，讲师，从教6年。主要从事马克思主义中国化研究。先后获得山西省高校思想政治理论课教学展示活动特等奖，山西省首届场馆育人讲解大赛一等奖、山西省高校青年教师教学竞赛思政组二等奖，太原科技大学“优秀党务工作者”等荣誉称号。

一、政治要强，做信仰坚定的“讲述者”

政治性是思政课的根本属性，杨蕾始终以“政治要强”的基本素养严格要求自身。在日常生活中，坚持在理论学习中筑牢信仰根基。她坚持用好线上线下平台，系统研读马克思主义经典著作的同时，时刻关注习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神，做到自觉主动学、及时跟进学、全面系统学，不断夯实理论根基，筑牢信念之本。并且，作为思政课教师，杨蕾坚持“马院姓马，在马言马”的使命，在学用结合中引领学生成长。不仅自觉强化政治实践，践行党的创新理论，还不断以自己政治上的“先知先觉”引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观。比如在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课中，着重引导学生理解中国化时代化的马克思主义是如何回答时代之问的基础上，坚定学生的“四个自信”；在“形势与政策”课中，引导大学生树立正确的政治思维，从而学会运用政治思维思考问题、分析问题与解决问题。她常说：“思政课教师自己要先信、先懂、先用，才能让学生真学、真信、真用。”

二、深耕课堂，做教学改革的“践行者”

课堂是落实立德树人、培养人才的主渠道、主阵地。从教六载，杨蕾始终扎根教学一线，以学、研、改、赛等多维发力，走出一条深耕不辍的成长之路。为站稳讲台，她积极参加教育部、省级思政课教学研修，在学院“传帮带”与集体备课中反复淬炼，不断更新理念、精进技艺，实现了从“站上讲台”到“站好讲台”的扎实跨越。她坚持教研相长，围绕思政课教学内容与改革，发表了3篇学术论文，主持2项省级课题、1项校教改课题，并获教育部大中小学思政课一体化共同体（山西）优秀论文评选优秀奖。她将研究成果转化为生动的教学内容，让思政课堂更具理论深度、时代厚度和思想广度，有效提升了思政育人的专业性和实效性。此外，面对思政课“入耳不入心”的难题，杨蕾还积极革新教学方法。她紧扣社会热点和学生的兴趣点、困惑点，以“问题链”重构教学内容，引入小组思辨、学习通讨论、翻转课堂、游戏互动等多元化教学形式，做到以“启”代“灌”，激活课堂氛围，推动学生从“倾听者”走向“论证者”“践行者”。同时，她还推动“思政+实践”的育人延伸，引导学生走进红色场馆，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，让思政教育直抵人心。凭借扎实的教学功底，她斩获省级高校思政课教学展示活动特等奖、省级首届场馆育人讲解大赛一等奖、省级高校青年教师教学竞赛二等奖等多项大奖。一系列奖项，不仅夯实了教学基本功、锤炼了教学技能，还见证了她从“教学新秀”到“从容深耕”的蜕变。

三、立德润心，做学生成长的“引路人”

教育人、培养人、塑造灵魂与生命是教师的天职，也是第一要务。杨蕾同志始终恪守师德规范，自觉做到心中有尺度、言行有分寸的同时，能以身作则、为人师表去感染学生、引领学生。为破解思想之惑，她坚持以学生为中心，主动深入学生，收集学生在理论认知、社会观察、成长规划中遇到的真实问题，将其巧妙纳入思政课的教学内容体系，让思政课更具有针对性和亲和力；并且，面对学生的咨询，她从不回避，有问必答，以真诚回应真问题。正如一名学生在课后写给她的信中所言：“这不就是我理想中为人师者的样子么——不仅有渊源的学识，更重要的是教会了我们怎么做人、怎样看待事物。”同时，为锤炼实践之能，她积极牵头、参与各类校园思政育人活动，指导学生开展主题团日、思政社会实践、理论宣讲等活动，让学生在实践中感悟初心、锤炼品格、增长才干。她指导的学生团队先后荣获“挑战杯”校赛一等奖、2026年中国大学生计算机设计大赛山西省级二等奖等荣誉。此外，为呵护青春之路，在担任班主任、学生党支部书记期间，她坚持与学生“同行”“同发展”。面对学生成长困惑、学业压力和就业迷茫等，她用真诚温暖的言行给予力所能及的关爱，成为学生的好朋友和贴心人。尤其在就业季，她针对每个学生不同的优势和特点，逐一为学生修正简历，做到细致优化。正是这份细致与温暖，不仅让她在学生心中获得了“杨妈”“杨姐”的亲切称呼，也荣获了太原科技大学“优秀班主任”“优秀党务工作者”等荣誉称号。

6年从教路，杨蕾以青春之我，践行使命之责。她以实际行动证明：新时代的思政课教师，既能把道理讲深讲透讲活，更能用真情点亮学生心灵。