2026年度师德标兵事迹材料

王全伟，男，1983年生，中共党员，副教授、教研室主任，从教18年，长期从事起重运输机械教学与科研工作。先后获评山西省高校教学名师、校级优秀共产党员、优秀班主任等称号，获山西省教学成果二等奖、两项省部级科技进步二等奖、校青年教师教学竞赛三等奖。十八年来，他以教育家精神为指引，恪守以德立身、以德施教准则，牢牢扛起为党育人、为国育才使命，用责任与温情书写一线教师的师德答卷。

一、铸牢政治品格，坚守育人初心

王全伟同志作为一名有着多年党龄的党员教师，王全伟始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想、政治、行动上同党中央保持高度一致。他严格遵守新时代高校教师职业行为十项准则，常态化开展党性学习，主动参与学院党委组织的主题教育、师德专题学习、红色研学等活动，坚持把党性锤炼贯穿教学、科研、班级管理全过程。

在日常育人工作中，他立足工科专业特色，主动将社会主义核心价值观、家国情怀、科技报国理念融入课堂教学、班会交流、科研指导各个环节，杜绝理论说教，用行业真实案例开展沉浸式思想引领，引导学生树立正确的人生观、价值观、职业观。工作中严于律己、作风务实，对待任务不推诿、不敷衍，专业建设、教学改革、学生帮扶等急难工作主动靠前，充分发挥党员先锋模范作用。凭借突出的政治素养与扎实的工作实绩，他先后于2017年、2019年两次获评太原科技大学优秀共产党员，成为学院青年教师看齐学习的师德标杆。

二、深耕课堂教学，以课润心立德

从教以来，他摒弃重科研、轻育人的片面思维，坚持教书与育人同向同行。主讲核心课程《起重机械》历经多年打磨，先后建成省级精品资源共享课、省级精品共享课程，2023年获批国家级线上线下混合式一流本科课程，同时作为省级“1331工程”立德树人类课程第二负责人，为工科课程思政建设提供示范。

为破解课程思政生硬融入难题，他深挖行业育人素材，结合国产起重装备突破国外垄断、重大基建工程装备应用等真实案例，将大国工匠精神、自主创新理念融入专业课。创新翻转课堂、分组研讨、线上线下混合教学模式，让价值引领润物无声。他积极参与教改研究，主持、参与多项省、校级教改项目，参编专业规划教材《起重机械》，教学成果荣获山西省教学成果二等奖，多次在校级教学赛事中取得优异成绩。

三、教研双向赋能，以研助推育人

身为教研室主任，他牵头推进工程教育专业认证、人才培养方案修订等重点工作，搭建老中青教师传帮带机制，定期组织集体备课、教学研讨，助力青年教师快速成长，夯实专业教学梯队。

他坚持教研双向赋能，聚焦起重装备行业技术难题开展科研攻关，主持参与国家级、省部级科研项目8项，承接企业横向课题20余项，参与起草6项国家标准，发表核心论文20余篇，授权多项知识产权，斩获两项省部级科技进步二等奖。教学中，他把一线工程案例、企业技术痛点等转化为课堂素材，构建任务导向教学模式，有效解决工科理论脱离实践的问题。同时指导2项国家级大创项目，带领学生参与全国机械类学科竞赛，累计斩获十余项各级奖项，切实提升学生创新实践能力。

四、温情守护学子，用心浇灌成长

18年间，他先后担任7届本科班主任，秉持“教书先育人，成才先成人”理念，扎根学生日常教育管理。摒弃形式化管理，聚焦学生真实需求，常态化开展新生适应引导、学风建设、心理疏导、考研规划、就业帮扶等，年均开展暖心育人活动30余次，全程陪伴学生从入学到毕业。

育人坚持严慈相济，严抓班风学风的同时，重点关怀学困生、家庭困难学生、心理迷茫学生。曾有学生因成绩落后产生退学想法，他利用课余持续谈心开导，为其定制学习方案，带领参与科研与竞赛，学生重拾信心，竞赛获奖并顺利读研，如今已是行业技术骨干。

多年暖心育人成效显著，他三次获评校级优秀班主任，所带班级学风浓厚，多次获评校级优秀班集体，无学生出现学业、心理、纪律问题。大批学生顺利升学或入职重工龙头企业，成长为行业骨干。

十八载躬耕教坛，王全伟以党员的忠诚、工科教师的匠心、班主任的温情统筹教学、科研与育人，全方位践行立德树人根本任务。今后他将持续以教育家精神鞭策自己，深耕课堂、关爱学子，用心培育兼具专业本领与家国情怀的高素质工程人才。